Chegamos à escola Andronico de Mello por volta de 10h20, sendo que nossa aula começava às 10h40, para que pudéssemos arrumar as caixas e verificar se faltava algum componente do experimento. Não tivemos problema para entrar na escola, pois tivemos a sorte do inspetor estar na porta justamente quando chegamos.

A primeira aula foi para o 2ºC, onde introduzimos rapidamente os conceitos que seriam vistos ao longo do experimento. Começamos falando sobre os tipos de energia e as transformações entre esses tipos. No 2ºB tivemos a mesma abordagem sem maiores problemas.

Quanto ao entendimento dos conceitos envolvidos e sobre os experimentos em si, percebemos a tendência na dificuldade, de todos os alunos, em expressar o que sentiam, como, por exemplo, no caso onde se encostam as mãos no pescoço, onde a maioria das respostas dizia que a mão estava quente, sendo que o pescoço eram quem estava quente.  Tentamos amenizar essa carência na forma de se expressar passando nas mesas e evidenciando a diferença de sentimento e realidade, assim como auxiliando em parte dos experimentos. 

Faltando por volta de 5 minutos, fizemos um aparato geral do experimento na lousa, onde colocamos os pontos importantes de cada tópico, sanando todas as dúvidas que haviam surgido ao longo da aula.

A professora Rosane tem trabalhado o conteúdo de cada experimento em sala de aula. Mostramos a ela a lista de experimentos previstos ao longo do ano, porém foi ela mesma quem escolheu tais experimentos.