Relatório de Atividades nas escolas - 7º Experimento
| Nome dos integrantes: | Maristela/ Tamar |
| Nome da Escola: | Andronico de Mello |
| Experiência: | Lei de Hook / O que uma mola faz? |
| Educador: | Vera |
| Turmas: | 1ºE e 1º C |
| Relatório: | O que uma mola faz? Este experimento foi realizado no dia 14/10, pois no dia que deveria ter sido apresentado houve uma prova do SARESP na escola. Como esse dia foi logo depois do feriado de 12/10, compareceram poucas pessoas na escola, no 1ºE apenas 4 alunos e no 1ºC, 15. Nossos objetivos para aplicação do experimento era que os alunos compreendessem o que uma mola faz, que uma mola diferente irá aplicar uma força diferente e também entender como um corpo pode estar em repouso mesmo sob a ação de uma força. Durante o experimento, percebemos que os alunos tiveram um pouco de dificuldade para montar o arranjo experimental, mas resolvemos ajudando-os a pensar sobre qual seria a melhor configuração para o objetivo do experimento. Eles também tiveram dificuldade ao medir a elongação da mola, pois anotavam apenas o valor indicado na régua no referencial escolhido, e não a diferença entre a posição inicial e final. Entretanto, resolvemos também ao auxiliá-los, dizendo que nosso objetivo seria calcular o quanto a mola deslocou e perguntando se era verdade que a mola deslocou a quantidade que eles estavam anotando. Acreditamos que conseguimos atingir nossos objetivos na maioria dos grupos, demonstraram haver entendido que a força peso atuava e tinha mesmo módulo que a força da mola, que molas diferentes ocasionariam forças diferentes e conseguiram fazer os cálculos solicitados. Apenas uns poucos grupos não tiveram tempo de refletir conosco sobre o significado do resultado ao dividir a massa pelo deslocamento, pois nossa idéia era que eles percebessem que a mola tem uma característica que permanece constante e a diferencia das outras molas, mas consideramos que a discussão qualitativa cubriu em parte esse objetivo nesses poucos grupos. Queremos destacar que o calendário da disciplina precisa prever pelo menos feriados que ocorrerão ao longo do ano, para não marcar estágios nesses dias. Os próximos experimentos também serão entregues atrasados, devido à dois dias em que não houveram aulas no Andronico. |