Relatório de Atividades nas escolas - 7º Experimento
| Nome dos integrantes: | Rafael Simões |
| Nome da Escola: | EE Prof. Andronico de Mello |
| Experiência: | AQUECER |
| Educador: | Profa. Roseane |
| Turmas: | 2° F e 2°I (2ªF, PERÍODO: MANHÃ) |
| Relatório: | CHEGADA AO COLÉGIO: Cheguei ao colégio levando um pacote de gelo para os experimentos. Nesse dia a professora Roseane estava ausente por isso falei com a assistente de direção sobre a conveniência da aula. Ela concordou que a aula poderia ser dada e entregou-me a chave do laboratório. No laboratório distribui o material que seria utilizado para o experimento pelas bancadas, e após o sinal chegaram os alunos que foram distribuídos em grupos de trabalho. Foram revisto os conceitos sobre calor latente e calor sensível e também processos de calculo das variáveis envolvidas no experimento, através de uma explanação na lousa OBSERVAÇÕES DO TRABALHO PRÁTICO: 01) Alguns grupos deixaram de colocar gelo no funil de controle (sem esferas). Nada foi dito e deixei-os trabalhar. 02)A quase totalidade dos grupos deixou de revestir as extremidades dos funis com papel de filtro, para evitar que a “água de condensação” fosse se juntar com a água que se liquefazia no interior o funil e caia no béquer (ou em proveta/cilindro graduado). 03)Todos os grupos partiram do pressuposto que o gelo estava a 0°C, e mesmo os que mediram a temperatura do gelo nos funis não utilizaram esse dado. 04)A água recolhida nos frascos graduados foi maior que a fundida, levando a resultados incorretos. 05)Mesmos os grupos que calcularam os calores específicos chegaram a resultados díspares em virtude dos erros experimentais. 06)Os cálculos foram sugeridos (não eram imprescindíveis), mas todos os grupos “calcularam os calores”. 07)Vários foram os grupos que entregaram o “protocolo” incompleto, por falta de tempo. 08)1 termômetro de mercúrio foi quebrado durante a realização da tarefa. 09)Poucos grupos com dúvidas básicas sobre operações matemáticas. TRABALHOS DOS GRUPOS: Cada grupo chegou a um resultado diferente para os valores dos calores específicos (aço e vidro). Os calores calculados (mesmo não sendo necessários) estavam muito diferentes dos calores “reais”, que poderiam obter. Todos os grupos trabalharam e as dúvidas sobre o conteúdo a operacionalização do experimento que foram muitas, mesmo estando o procedimento descrito no “protocolo experimental”. Achei isso muito bom, porque interferi na realização o mínimo possível e sugeri dúvidas quanto os resultados obtido e parece que houve uma construção do conhecimento. Os trabalhos estavam todos diferentes uns dos outros, o que é ótimo, pois cada qual seguiu uma diretriz para obter a solução dos problemas apresentados. Obs. Se for dado um “feed back” em relação ao experimento acredito que teremos um excelente aprendizado sobre calorimetria. Espero que haja tempo de discutir estes dados. |