Relatório de Atividades nas escolas - 7º Experimento
| Nome dos integrantes: | Tiago e Samara |
| Nome da Escola: | Escola Desembargador Amorim Lima |
| Experiência: | Diferenciando |
| Educador: | Marymar e Cleide |
| Turmas: | 6a série e 8a série |
| Relatório: | A sexta série estudou novamente as células, com enfoque dessa vez nas diferenças entre célula vegetal e célula animal. Dessa vez, tiveram mais liberdade para preencherem os roteiros sozinhos, de acordo com o ritmo de cada aluno. Na segunda parte, houve um tempo para observarem pedaços de tecido vegetal e de tecido animal através de microscópios. Os alunos tiveram interesse em observarem no microscópio, mas muitos deles não tiveram interesse nas questões do roteiro, que falavam sobre célula, pois acharam que esse assunto já havia sido muito discutido. A expectativa que tínhamos foi atingida com relação a uma parte dos alunos (a expectativa era que os alunos relembrassem o assunto das experiências anteriores e entendessem melhor as diferenças entre os dois tipos de células). Nós (os estagiários) tivemos contato com os microscópios apenas durante a aula, portanto não tivemos tempo para nos preparar para trabalhar com eles em aula da melhor maneira possível. Havia dez microscópios, mas não foi possível ligar todos por falta de tempo e de tomadas, pois a extensão enviada à escola não encaixava nas tomadas da parede do laboratório. Ainda assim, conseguimos montar três microscópios (um com uma lâmina contendo uma célula de raiz de cebola, o outro com uma lâmina de células de pâncreas e a terceira com uma lâmina contendo paraméceos). Após preencher os roteiros, os alunos fizeram fila para ver as lâminas, no entanto não era possível ver quase que nenhum detalhe dos tecidos. A professora de ciência pediu para ficar com os roteiros para poder voltar ao assunto com os alunos durante a aula regular e, provavelmente fazer novamente uma aula semelhante à de laboratório utilizando o microscópio da escola, pois os alunos pareceram um pouco frustrados por não conseguirem visualizar melhor as células nos microscópios levados por nós à aula de laboratório. A oitava série estava novamente em excursão e, portanto, não houve experiência com essa turma. |