Uma semana antes de realizarmos o experimento, o testamos na oficina. Faltavam alguns materiais para completarmos o estudo, mas conseguimos ter uma noção de como executá-lo.

Chegamos 20 min atrasados na escola por causa de um acidente: o ônibus quebrou no meio do caminho e tivemos que esperar por outro.

Seguimos com a turma para o laboratório. Como não havia tempo hábil para todos executarem o experimento, fizemos uma demonstração em sala indicando as etapas, os cuidados e os procedimentos de medida.

Utilizamos a lousa para os cálculos necessários. O resultado obtido foi bastante diferente do que era esperado.

Explicamos que o experimento não se tratava de uma situação ideal e que estávamos trabalhando com uma situação real. Levantamos perguntas sobre quais fatores poderiam ter influenciado no erro no resultado e vários deles levantaram hipóteses interessantes: que o calorímetro estava aberto e o sistema estava perdendo calor para o ambiente; que desprezamos a capacidade térmica do calorímetro (não foram com essas palavras, mas a intenção ficou clara).

Achamos satisfatória a experiência, porque, mesmo não podendo ser executada por todos os alunos, alguns objetivos foram alcançados. O principal deles foi ver que os alunos estavam cientes de que ocorrem imprecisões quando se trabalha em um ambiente não controlado.