Com a sexta série, terminamos os trabalhos iniciados na semana anterior – a construção de um planisfério. Os alunos terminaram o trabalho e terminaram também de responder à ficha sobre a experiência. Ao final eles puderam levar o planisfério para casa. Não houve tempo para que iniciássemos o trabalho que havia sido programado para esta semana – a construção de um quadrante. Consideramos, contudo, que a aula sobre o quadrante seria importante para atender à proposta de fazer as três últimas aulas sobre o tema instrumentos para navegação. Por isso e porque havíamos levado o material para a escola para a realização dessa aula, a professora de ciências da turma se propôs a construir o quadrante com os alunos nas próximas semanas, se eles tiverem disponibilidade de tempo.

Não diferente das outras semanas, os alunos apresentaram um bom comportamento e todos participaram da atividade proposta, sendo que todos construíram o seu próprio planisfério, inclusive os alunos que haviam faltado na semana anterior e tiveram que iniciar e terminar o trabalho nessa aula. A ficha foi respondida corretamente por todos os alunos em conjunto com o auxílio do estagiário e da professora de ciências.

Encerrando o ciclo das três últimas experiências com o tema Universo/Big-Bang, dessa vez fizemos com a oitava série uma experiência simples sobre a expansão do Universo utilizando bexigas nas quais foram desenhados esquemas de galáxias. O estagiário falou rapidamente sobre a teoria do Big-Bang, explicando que essa teoria é a mais aceita pela ciência para a explicação da origem do Universo. Foi feita uma relação sobre o Big-Bang com a expansão do Universo. Foi esclarecido também que existem outras explicações de viés religioso, mitológico e filosófico para o mesmo fenômeno e que a idéia seria apenas apresentar uma visão científica sobre a origem do Universo, mas que aqueles que possuem outros pontos de vista sobre o assunto, com destaque aos criacionistas, teriam suas crenças respeitadas.

A ficha foi preenchida mais uma vez conjuntamente. Todos os alunos entregaram a ficha completa e respondida corretamente. Os alunos estavam um pouco agitados, mas com o auxílio da professora de ciências, pudemos conseguir a ordem necessária para a realização dos trabalhos.