Realizamos uma atividade em que abordamos os conceitos de torque. Não tínhamos nenhum roteiro previamente definido no momento da realização da nossa oficina sobre esse assunto, por isso precisamos elaborar quais experimentos levaríamos a escola. Construímos algumas bases de madeira com pregos e parafusos e uma base de metal com um parafuso sextavado fixo nela e levamos também algumas chaves de fixação, como chaves de fenda, Allen e de boca, além de um martelo sem cabo e um com cabo.

O intuito de levarmos tais objetos foi o de fazermos os alunos perceberem que quanto maior a distância ao "eixo de giro” do objeto, menor a força necessária para fazê-lo se deslocar ou girar. Mostramos também porque as maçanetas das portas não são presas próximas as suas dobradiças utilizando voluntários entre os alunos que empurravam a porta do laboratório em diferentes pontos para que pudessem sentir em quais pontos precisariam aplicar mais ou menos força para provocarem seu giro.

As duas turmas com que realizamos a atividade se comportaram bastante bem e demonstraram compreender os conceitos que apresentamos para elas.