Esse foi nosso primeiro contato com a turma. A professora teve a idéia de levar a turma para o laboratório(que está em condição ruim). No laboratório existem 3 bancadas, e os alunos se organizaram de forma igual dentro das mesmas. Antes de começar a distribuir os equipamentos que seriam necessários para a oficina, nos apresentamos a turma, e falamos os motivos que estavam nos levando até a escola. Após esse primeiro contato e com os alunos devidamente organizados e sentados em grupos de 4 pessoas, nós distribuímos os equipamentos e o roteiro. Pedimos para que eles fizessem uma leitura do roteiro, e começassem a fazer o que lhes foi instruído. Como eles estavam tendo muita dificuldade optamos em ajudá-los a montar a maquete, porém nossa intervenção foi muito grande, e eles terminaram a maquete rapidamente e pararam de ler o roteiro para nos esperar fazer tudo. Como nos percebemos isso, começamos a instigar os grupos com algumas questões. O que parece ter sido muito eficaz, foi subir para a sala com um globo terrestre e com intervenções em dentro de cada grupo, fizemos discussões com uma maior profundidade teórica.