Experimento de astronomia 2:

Neste experimento, os alunos tiveram o desafio de medir a distancia entre os planetas. Através da tabela dizendo o raio orbital de cada planeta, os alunos tiveram que construir em escala o sistema solar, que teria no máximo 30 metros.

Não dissemos aos alunos que as medidas dos planetas estavam em proporção com a metragem do barbante. Deixamos que eles descobrissem que na verdade não precisava fazer regras de três para descobrir onde colocar o planeta no barbante, deixamos eles trabalharem suas hipóteses e descobrir sozinhos. Confessamos que não foi fácil: alguns grupos sacaram loco de cara, mas outros ainda faziam as contas para a maioria dos planetas e foi bem difícil alguns se convencerem que não havia necessidade daquele um monte de contas.

Essa parte da atividade foi feita em sala, após os grupos terminarem, nos dirigimos ao pátio da escola.Como o tempo era escasso, adotamos uma outra estratégia, diferente da proposta no roteiro: Não utilizamos massinhas para representar os planetas nem o balão para representar o sol. Achamos que eram muitas variáveis contidas em uma experiência cujo objetivo proposto por nos era de que os alunos notassem as distancias entre os planetas e deles em relação ao sol.

Tendo isso em mente, cada aluno era escolhido para ser um planeta e ocupar a distancia proporcional. Com isso, ficou mito mais fácil a visualização do que estava acontecendo, enquanto que, usando massinhas, as informações se perderiam devido a má visualização, alem do mais, seria bastante difícil trabalhar com variáveis como massa e tamanho, alem da densidade.