21:30 1ºA

Antes do inicio desta aula os alunos se encontram em intervalo. Ao toque do sinal há uma certa demora para que os alunos entrem em sala, cerca de 5 minutos, o que deverá ser levado em conta na hora de preparar a aula caso os alunos não se disciplinem a entrar no horário.

A turma tem cerca de 15 alunos e a professora tem relativa dificuldade em passar informações a todos em função do excesso de conversas paralelas entre os alunos. Excetuando mais esse contratempo a aula flui normalmente e os alunos conseguem acompanhar a aula e compreendem bem as questões elaboradas pela professora. Destaque para 3 alunos que são mais interessados que o restante da turma e expõem suas idéias de maneira mais eloqüente.

Os alunos no geral se mostram bastante ansiosos e por conta disse acabam atrapalhando a aula mesmo quando querem participar, por exemplo, opinando sobre o assunto enquanto outro colega ainda não terminou seu raciocínio.

Conclusão: teremos algumas dificuldades em disciplinar os alunos e esperamos que isso possa ser resolvido a partir da primeira aula quando eles entrarem em contato com os equipamentos.

22:15 3ºTA

Turma numerosa, com aproximadamente 30 alunos. Alunos educados, ouvem bem a professora e conseguem se organizar bem na hora de debater assuntos de interesse comum. Eles são bem curiosos mas têm pouco conhecimento.

Conclusão: a auto-organização do grupo nos trará vantagens porém a grande quantidade de alunos irá dificultar o atendimento a todos. Explicações gerais e qualitativas poderão amenizar o problema.

Conclusão geral

Escola relativamente longe da universidade, pequena e com poucas turmas. Funcionários e demais professores nos deram um bom atendimento.

Devido a greve dos professores os alunos quase não tiveram aulas de física portanto teremos que, junto com a professora, apresentar o conteúdo necessário para o entendimento do experimento.