Grupos visíveis: Todos os participantes
Relatórios
Página: (Anterior) 1 ... 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 ...257 (Próximo)
| Nome dos alunos: | Mayara e Rafaela |
| Escola: | Andronico |
| Periodo: | noite |
| Turmas: | 2O e 2N |
| Experiência: | |
| Nome do professor da escola: | Marco Aurélio |
| Relatório: | Última aula - avaliação. O professor não estava nas aulas, mais uma vez. Preferimos ficar própria sala de aula ao invés de ir ao laboratório (que estava muito sujo como sempre). Antes de entregarmos os questionários, explicamos que seria a nossa última ida à escola e o objetivo da avaliação. Relembramos juntos, também, todos os experimentos que fizemos juntos. Ficamos surpresas em saber que eles se lembravam de todos! Todos responderam - alguns escreveram bastante, outros apenas responderam 'sim' ou 'não'. O tempo da aula foi mais do que suficiente para essa atividade. Por isso antes mesmo de todos entregarem as folhas respondidas, sugerimos dois desafios de matemática na lousa. A primeira turma participou bastante, vários alunos foram até a lousa tentar resolver o primeiro desafio, sem que precisássemos pedir. O segundo desafio envolvia três continhas (subtração, soma e divisão). Chamamos um dos alunos na lousa, mas ele teve bastante dificuldades pra fazer essas continhas. De qualquer forma, ele conseguiu chegar na resposta certa, e a maioria pareceu ter gostado. A segunda turma foi menos participativa, como de costume. Foram poucos que tentaram resolver o primeiro desafio, e então colocamos a resposta na lousa. Ao propor o segundo desafio, perguntamos por algum voluntário, mas ninguém queria participar. Insistimos bastante até que um aluno veio à lousa e fez as continhas - com dificuldades, também. - Sobre a avaliação: Os 3 experimentos que mais gostaram (na ordem): 1.Óptica (rodízio de quatro atividades) 2.Câmara escura 3.Convecção (água e corante) Os 3 experimentos que menos gostaram (na ordem): 0.A maioria respondeu que gostou de todos os experimentos. 1.Observando o ar. 2.Equilíbrio térmico em xeque. 3.Câmara escura. Comentários interessantes (e/ou engraçados): 1.Qual experiência você mais gostou? Por quê? 2.Qual a experiência que você menos gostou? Por quê? "Não tive nenhuma experiência que eu não tenha gostado. Porque só o fato de sairmos de uma aula convencional e 2 mulheres legais passarem um desafio/problema p/ desenrolarmos e o melhor ainda resolvermos o problemas foi demais =)". "Gostei de tudo porque é bom sair da sala de aula e fazer coisas novas ainda mais experimento". "A que eu menos gostei foi a garrafa com a bexiga, pois não funcionou". 3.As experiências ajudaram na aprendizagem dos conteúdos? "Sim, pois a física é muito mais fácil entender na prática do que na teoria". "Não pois não temos aula quase". "Ajudaram sim, pois coisas novas e interessantes só tem a acrescentar na nossa aprendizagem". "Ajudaram e muito, porque são coisas que nós não sabíamos, e aprendemos com muita facilidade, sabendo que depende muito da pessoa (aluno), quando de quem está ensinando (professores/estagiários)". "Sim, foi interessante para saber de coisas que usamos no cotidiano e que não sabiamos como funcionava". 4.As experiências, mesmo sem a teoria, fizeram sentido para você? "De certa forma sim, pois é sempre bom aprender algo a mais do que esperávamos, sair da rotina e buscar experiências novas é sempre prazeroso". "Sim, as experiências fizeram sentido pois às vezes são situações que passamos no cotidiano". "Com certeza, pois tudo na prática é melhor do que na teoria". "Sim, fizeram muito sentido devido as belas professoras terem explicado e nos ajudado a entender as experiências". 5.Você acha que a Mayara e a Rafaela ajudaram a entender as experiências? "Sim, sem dúvida, muito compreensivas, atenciosas, muitas vezes explicavam de forma popular (utilizando palavras mais fáceis) não de forma técnica facilitando e muito o compreendimento". "Sim, elas ajudaram bastante, são muito boas e merecem uma bolsa de estudos em Harvard". "SIIIIIIIM, MUIIIIITOOO! Ótimas professoras  "."Concerteza, pra falar a verdadr sem elas, nos perderiamos TOTAL!". "Sim, elas nos ajudaram e muito foram ótimas professora bem que elas poderiam continuar aqui ano que vem". 6.Você fez o ENEM ou algum outro concurso? Você acha que os experimentos auxiliaram? 7.Escreva um pouco sobre o que você achou das aulas experimentais. "um pouco sobre o que você achou das aulas experimentais". "As aulas ajudaram muito, porque fizemos na prática e não no papel e assim fica melhor para aprender". "Sem perceber aprendemos e nos divertimos". "Quebrou um pouquinho do preconceito que dizem que a física é chata". "Achei que foram escolhidas perfeitamente, pois me interessei em todos, tenho que admitir que existem alguns que já fiz em outras oportunidades que são bem chatos, diferente desses". "Acho que isso deveria ter em todos os anos e o ano inteiro, porque nós aprendemos muito mais na prática do que só com a teoria". "Achei que não tinha como não aprender, porque teve objetividade, instrumentos e tudo que tem direito". "Muito boas, não gosto da aula de física, agora gosto, ela melhorou as aulas, parabéns para vocêis". "Achei muito interessantes, porém em alguns momentos fiquei confuso". "Foi legal, por aprender bem mais do que na sala e poder sair da sala foi melhor, as professoras (Mayara e Rafaela) ajudaram, descontrairam e ensinaram de um método fácil de compreender". 8.Sugestões para melhorias dos experimentos. "Profas. mulheres e coisas que explodem e pegue fogo" "Algo que queime mais, destrua alguns objetos ou até explosão! (mais divertido)!!". "Para mim, nada poderia ser mudado, afinal, as aulas que eu mais gostei foram as em que tivemos experiências". "Só que poderiam continuar né, esse ano praticamente acabou mas ano que vem tem mais". "Eu acho que deveria ter mais aulas no laboratório do que na sala, pois aprendemos melhor vendo o que está acontecendo, não só com a teoria". "Se tivessemos mais tecnologias nas experiências melhorariam". "Propor algo mais interativo, atual, com experiências divertidas. Filmes ou vídeos que ajudem no entendimento do assunto". "Ter experimentos mais profundos". "A única sugestão é passar mais conteúdo teórico para podermos nos aprofundar no assunto". "Condições melhores no laboratório". "Apenas que o professor venha dar aula para intensificar nosso conhecimento". "Mais aulas". "Se tiver professores como vocês, não precisa melhorar em nada". "Levar a gente mais vezes pro laboratório". ps. Dois alunos também escreveram: "Feliz natal e um feliz ano adiantado, desejo tudo de bom para vocêis". "Feliz natal e um ótimo ano novo!". Quando as duas aulas terminaram, encontramos com o professor na sala dos professores. Ele disse que pensou que não tínhamos ido, e pediu os últimos relatórios para que valessem nota para os alunos (pelo que sabemos ele não passou nenhuma atividade de avaliação...) Nos despedimos do Edson (o vice-diretor) agradecendo pela recepção e pelo espaço. Ficamos muito felizes em saber que ele gostou do nosso trabalho. |
| Observações adicionais: | |