Grupos visíveis: Todos os participantes
Relatórios
| Nome dos alunos: | Leandro Saca, Luciano Yamamoto, Júlio Marques |
| Escola: | Andronico |
| Periodo: | noite |
| Turmas: | 3K, 3L, 3M |
| Experiência: | Eletroscópio |
| Nome do professor da escola: | Roberto |
| Relatório: | Para o nosso grupo, as turmas eram parecidas entre si, não achamos que nenhuma destoava, nem no ritmo, nem na disciplina. Como esperado, em todas as salas havia grupos mais e menos engajados. Em alguns grupos havia uma participação mais igualitaria e ativa, mas na maioria havia algus elementos menos engajados. O roteiro era fraco ao explicar o que deveria ser feito, as questões de certa forma supunham que o fenômeno já era compreendido. Responder corretamente às questões exigiria que houvesse uma melhor introdução teórica. Nas respostas, percebe-se grande confusão quanto aos conceitos e vocabulário. Certamente seria necessário construir previamente um vocabulário junto ao aluno e fazer uma introdução teórica antes da aula. Talvez estas pendências possam ser melhor tratadas com um melhor entrosamento entre nós, estagiários, e o professor de sala. Entretanto, tal feito é um pouco improvável pois atualmente a comunicação com o professor é limitada. Conversamos com ele antes e após a aula, mas como preparar uma introdução teórica sem saber o que já foi ensinado? Aparentemente, tal fato não apresenta solução a curto prazo. Com relação ao aprendizado da turma, acreditamos que numa visão mais macro, o experimento foi parcialmente proveitoso. Apesar de ter despertado certo interesse e envolvimento dos grupos, faltou uma melhor assimilação dos fenômenos envolvidos nos experimentos. |
| Observações adicionais: | |