Grupos visíveis: Todos os participantes
Relatórios
| Nome dos alunos: | Glauco Gomes e Raphael Mejias |
| Escola: | Amorim |
| Periodo: | tarde |
| Turmas: | 6ª serie |
| Experiência: | Atrai ou não atrai? |
| Nome do professor da escola: | |
| Relatório: | Nossa segunda atividade se desenvolveu no salão com a sexta série, na qual foi realizado o experimento chamado "atrai ou não atrai?". Este xperimento visa uma compreensão melhor da interação do imã com outros objetos e com outros imãs. Não tivemos problemas com o horario, pórem como se tratava de uma turma grande e estavamos no salão os grupos ficaram muito dispersos. Os alunos desta sala também eram muito mais atios no sentido de querer conversar, levantar e ir para outros grupos conversar. Isso requeriu de nos uma postura diferenciada de modo a explicar e conversar com esses alunos indivdualmente, explicando a ideia de cada grupo trabalhar com seus mebros. No decorrer da apicação achamos melhor entragar primeiro o roteiro, dar algumas nformações iniciais e após entregarmos os kits. Enquanto, os alunos faziam a experiência nós iamos nos grupos individualmente dar algumas dicas, explicações e observar algumas dificuldades. Percebemos que os alunos utilizaram-se de uma linguagem física, tais como: - Polaridade; - Imantar; - Força Magnetica; - Magnetismo. Porém, muitos não sabiam o conceito físico que estava permeada a palavra, quando questionados. Como exemplo em um caso o aluno justificou que após raspar o prego no imã, o prego começou a atrir porque receeu um pouco de magnetismo do imã. Outros conseguiram aprimorar as ideias que utilizavam apenas mecanicamente, principalmente a ideia de imantar, que no experimento conseguiram ver que tratava-se de um "transformação" temporario do objeto em imã. Em resumo os alunos não tiveram muita dificuldade em compreender a maioria dos fatos ,tais como, os materiais atraem ou não; a diferança da aproximação dos lados dos imãs. |
| Observações adicionais: | |