Grupos visíveis: Todos os participantes
Relatórios
| Nome dos alunos: | André Luiz e Márcio |
| Escola: | Andronico |
| Periodo: | tarde |
| Turmas: | 1º I e 1º K |
| Experiência: | Vetores |
| Nome do professor da escola: | Rosane |
| Relatório: | No estágio realizado no Andronico, aplicamos a experiência referente a vetores. De início, usamos a estratégia de dizer que poderiamos trabalhar com dois tipos de grandezas em física: as vetorias (representadas por flechas), como o espaço (posição) e as escalares (que não tem flechas), como o tempo. Seguindo o roteiro em mãos, falamos sobre o plano cartesiano. Como os alunos não lembravam direto o que falamos sobre eixos e coodenadas cartesianas. Pedimos para que traçassem nas bordas dos desenhos os eixos x e y, colocassem uma escala em cada eixo e que dessem a localização de dois pontos através das coordenadas. A atividade não foi realizada com sucesso pois o tempo das aulas acabou mesmo com a intervenção da professora ajudando a verificar a realização das tarefas nas duplas. Percebe-se que os alunos com os quais trabalhamos têm dificuldade com a matemática necessária a realização da atividade. |
| Observações adicionais: | |