Chegamos uns vinte minutos antes do início da aula. Não tivemos dificuldades para entrar na escola. Esperamos o sinal na sala dos professores. Os alunos dividiram-se em grupos de 5 pessoas. Distribuímos os roteiros e logo em seguida fizemos uma introdução teórica, apresentando os componentes que eles utilizariam na experiência (eletróforo e capacitor de garrafa). Explicamos o funcionamento do eletróforo e do capacitor e tentamos resgatar alguns conceitos referentes à eletrização, vistos durante as aulas expositivas com a professora e também na primeira experiência com o eletroscópio. Indagamos eles sobre o que aconteceria com o capacitor e com o eletróforo e eles se empolgaram para ver se de fato acontecia o que eles previam...

A experiência aconteceu bem. O único problema foi que no roteiro mantivemos o choque final, em grupo. Durante a oficina, levamos vários choques, mas na hora de aplicar com as turmas não deu certo. Embora tivéssemos carregado bem o capacitor, eles até conseguiram visualizar as faíscas, mas por algum motivo não conseguimos efetuar o choque. Isso causou frustração em nós e nos alunos, pois havia sido criada uma grande expectativa. 

Em geral a atividade foi produtiva. Conseguimos lembrar de alguns alunos (e eles lembraram nossos nomes) e isso foi bom. Trabalharam bem, participaram, tiraram dúvidas... Acho que faltou um pouco de tato nosso para contornar a situação do choque, talvez ter alguma outra ideia para utilizar quando algo previsto não dá certo. Mas acreditamos que isso vem com o tempo e com a experiência.