Particularmente no ensino superior, quando há insatisfação de parte de alunos e/ou professores em relação a determinado curso, é bastante comum argumentar-se que o currículo precisa ser modificado. São formadas, então, comissões para estudar o assunto. Discute-se muito, fala-se em objetivos, acrescenta-se disciplinas, elimina-se outras, revisa-se conteúdos, reformula-se escala de pré-requisitos, altera-se o número de créditos, e eis que depois de muito trabalho surge o novo currículo. Além disso, são previstas as devidas adaptações curriculares para os alunos que iniciaram o curso pelo currículo antigo e são tomadas outras providências pertinentes à implementação do currículo novo. Contudo, muitas vezes este currículo nem chega a sedimentar- se ou, até mesmo, a ser implementado em sua plenitude quando começam a surgir novas (ou antigas) insatisfações clamando por outra reforma curricular. Repete-se a história!....