CIÊNCIAS DA LINGUAGEM: FUNDAMENTOS DAS PRÁTICAS MIDIÁTICAS I

Código: CJE 585
Docente: Profª. Drª. Mayra Rodrigues Gomes.
Monitores: Eliza Bachega Casadei e Ivan Paganotti
Noturno – Segunda feira – 19h30 às 22h00 horas.
Matutino – Terça feira – 10h00 às 12h40 horas.

Objetivos do curso:
- Introduzir os alunos às reflexões sobre linguagem e, a partir destas, sobre a produção jornalística e midiática em geral.
- Oferecer condições para a percepção dos efeitos de sentido obtidos pela palavra e pelos discursos.
- Oferecer aos alunos uma ferramenta de hipertexto para trabalhos junto à disciplina.

CRONOGRAMA – 1º SEMESTRE DE 2011

I – A ORDEM SIMBÓLICA

1. Aula Introdutória: Glossário e exposição do wiki
Noturno: dia 28 de fevereiro, Matutino: dia 1º de março.
Leitura paralela: textos indicados para os seminários.

2. Nascimento da Linguagem
Aula expositiva. Noturno: dia 14 de março, Matutino: dia 15 de março (recesso de Carnaval de 7 a 12 de março).
Leitura paralela: textos indicados para os seminários.

3. Conceito de Discurso. A Produção da Verdade e os Processos de Interdição da Fala.
Aula expositiva. Noturno: dia 21 de março, Matutino: dia 22 de março.
Leitura paralela: textos indicados para os seminários.

4. Discursos Referenciais: de uma Estratégia Realista a um Laço Social.
Aula expositiva. Noturno: dia 28 de março, Matutino: dia 29 de março.
Tempo para trabalho em classe.
Organização, em classe, dos grupos para os seminários, grupos que darão continuidade a seus trabalhos parciais e finais no site wiki.

II - TEORIAS E CLASSIFICAÇÃO DOS SIGNOS

5. Tutorial. Suporte à produção textual em nosso site Wiki.
Aula expositiva. Noturno: dia 4 de abril, Matutino: dia 5 de abril.

6. A Semiologia de Ferdinand de Saussure. A Proposta de Louis Hjelmslev.
Aula expositiva. Noturno: dia 11 de abril, Matutino: dia 12 de abril.

7. A Semiótica de Charles Sanders Peirce. A Proposta de Roman Jakobson.
Aula expositiva. Noturno: dia 25 de abril, Matutino: dia 26 de abril (recesso da Semana Santa de18 de março a 23 de abril).

8. Linguagem e Psicanálise
Noturno: dia 2 de maio, Matutino: dia 3 de maio.
Entrega do artigo em grupo (trabalho de meio de semestre) ATENÇÃO! O ARTIGO DEVE OBEDECER A UM LIMITE MÍNIMO DE 3.000 TOQUES E UM LIMITE MÁXIMO DE 5.000 TOQUES.

III. ENTRE TEORIA E PRÁTICA

9. SEMINÁRIO I. Língua e Linguagens: Laço Social.
Noturno: dia 9 de maio, Matutino: dia 10 de maio.
Grupo 1 – texto de referência: BURKE, Peter. A arte da conversação. São Paulo, Unesp, 1995.
Grupo 2 - texto de referência: KRISTEVA, Julia. Segunda Parte “A linguagem na história”, do Capítulo I, “Antropologia e lingüística: conhecimento da linguagem nas sociedades ditas primitivas”, ao Capítulo VI “O alfabeto fenício”. In: História da linguagem. Lisboa, Edições 70, 1974, pp. 59-118.

10. SEMINÁRIO II. Discurso: Processos, Efeitos, Sentidos.
Noturno: dia 16 de maio, Matutino: dia 17 de maio.
Grupo 1 – texto de referência: CHARAUDEAU, Patrick. “Conclusão: contrato midiático, máquina de construir espaço público e opinião pública”; “Do espaço público” e “Da opinião à opinião pública”. In: Discurso das mídias. São Paulo: Contexto, 2006, pp.114-125.
Grupo 2 - texto de referência: FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo, Loyola, 1996.

11. SEMINÁRIO III. Sobre Análises e Interpretações
Noturno: dia 23 de maio, Matutino: dia 24 de maio.
Grupo 1 – texto de referência: ECO, Umberto. Capítulo I, “Interpretação e história”, e Capítulo 2, “Superinterpretando textos”. In: Intepretação e superinterpretação. São Paulo, Martins Fontes, 1993, pp. 27-77.
Grupo 2 – texto de referência: MAINGUENEAU, Dominique. Análise de textos de comunicação. Capítulo 2, “As leis do discurso” e Capítulo 3, “Diversas competências”. São Paulo, Cortez, 2002, pp.31-50.

12. SEMINÁRIO IV. Uma Estratégia no Jornalismo: o Fait Divers.
Noturno: dia 30 de maio, Matutino: dia 31 de maio.
Grupo 1 – texto de referência: BARTHES, Roland. “Estrutura da notícia” in Crítica e verdade. São Paulo, Perspectiva, 1970.
Grupo 2 – texto de referência: GUIMARÃES, Valéria. "Apontamentos para a história do fait divers no Brasil", in Revista PJ:BR, ECA, edição 7, 2º semestre de 2006. Acesso pelo endereço: http://www.eca.usp.br/pjbr/arquivos/dossie7_d.htm.

13. SEMINÁRIO V. Psicanálise: Uma Teoria do Sujeito.
Noturno: dia 6 de junho, Matutino: dia 7 de junho.
Grupo 1 – texto de referência: FREUD, Sigmund. A interpretação dos sonhos. Capítulo II “O método de interpretação dos sonhos: análise de um sonho modelo” e Capítulo VI “O trabalho do sonho”. Obras Completas, vols. IV e V, Rio de Janeiro, Imago, 1972.
Grupo 2 - textos de referência: CALLIGARIS, Contardo. “Escolher uma profissão” in Folha de S. Paulo, Ilustrada, quinta-feira, 24 de julho de 2003. CALLIGARIS, Contardo. “É possível estar mal e pensar direito?” in Folha de S. Paulo, Ilustrada, quinta-feira, 29 de setembro de 2005. CALLIGARIS, Contardo "A Marcha dos Pingüins" e a origem da moral” in Folha de S. Paulo, Ilustrada, quinta-feira, 19 de janeiro de 2006.

IV. TRABALHO COM HIPERTEXTO

14. ATENDIMENTO. Suporte à Inserção de Texto no Site Wiki.
Noturno: dia 13 de junho, Matutino: dia 14 de junho.
Definir escolha dos grupos sobre novo verbete da Wikipédia que será criado/ampliado

15. ATENDIMENTO. Suporte ao estabelecimento de links com a www.
Noturno: dia 20 de junho, Matutino: dia 21 de junho.

16. FECHAMENTO DA PRODUÇÃO NO SITE WIKI.
APRESENTAÇÃO DO ARTIGO, PARA AVALIAÇÃO, EM SUA FORMA DEFINITIVA. ATENÇÃO! O ARTIGO DEVE OBEDECER A UM LIMITE MÍNIMO DE 3.000 TOQUES E UM LIMITE MÁXIMO DE 5.000 TOQUES.
Noturno e Matutino: até dia 28 de junho.

PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS

1. Sobre a atuação no site wiki:
- As classes serão divididas em 10 grupos de trabalho com mínimo de dois alunos e máximo de quatro.
A) Ensaio (trabalho de meio de semestre – prazo: 02/05)
- Cada grupo escolherá um foco de exploração, a partir das aulas expositivas e dos textos indicados para os seminários, assim como um título de seu trabalho conjunto.
- O foco escolhido será aplicado a um tema comum. Para este semestre, teremos como tema a produção jornalística, em qualquer suporte, construída em relação e a partir da posse do presidente.
- Na página principal do site wiki de sua classe há um link a partir do nome da disciplina; segui-lo para página onde cada grupo colocará o título que o identifica, com os nomes de seus participantes.
- O título, assim disposto, deve apresentar um link para uma página especifica do grupo onde os alunos que dele participam poderão editar e construir o artigo que se comporá como produção final do semestre.
- março/abril - os alunos deverão ler os textos dos seminários, tomar contato com a ferramenta wiki e montar seus grupos. Para tanto, farão reuniões, decidindo sobre o foco de pesquisa a ser desenvolvido pelo grupo, e contarão com o apoio de monitores.
- até o dia do Tutorial wiki – primeira edição/inserção de proposta do artigo final; na seqüência, pesquisa em livros e na www sobre os assuntos interconectados aos seus temas de forma a, até o final do mês de maio, compor uma rede de links com outros sites da internet e com os textos dos colegas, sempre justificando as conexões.
B) Verbete (trabalho de fim de semestre – prazo: 28/06)
- Cada grupo deve escolher um verbete na Wikipédia sobre algum dos temas ou conceitos discutidos em sala. O verbete escolhido deve ser ainda um esboço, com informações incompletas/incorretas e/ou sem referências – ou um novo verbete ainda não existente, que deverá ser criado.
- Todos os membros do grupo devem se registrar na Wikipédia e inserir os textos para compor o verbete, construindo links, referências e informações essenciais sobre o tópico. Discussões com os editores da Wikipédia e com outros usuários/produtores que contribuam para a edição coletiva do verbete também serão encorajadas e avaliadas.
- Contribuições alheias aos verbetes serão consideradas, mas somente o trabalho original dos alunos será avaliado. Alterações alheias que desfigurem os artigos podem ser facilmente rastreadas e corrigidas pelo histórico do verbete (usado na avaliação).
- ATENÇÃO: A pesquisa e a produção de um verbete não se resumem à tradução de tópicos em outros idiomas, pois devem envolver trabalho próprio dos alunos. Citações e fontes devem ser apresentadas nas referências dos artigos. Além disso, todo o processo do trabalho (e não só seu produto final) será levado em consideração na avaliação: é importante construir colaborativamente o texto, seguindo os padrões de qualidade da Wikipédia – evitando somente inserir versões finais dos artigos na véspera da entrega do trabalho, o que impede a avaliação de sua evolução no semestre.
2 – Plataforma Stoa (stoa.usp.br)
Para comunicação entre alunos, monitores e professor, será usada a plataforma Stoa, da USP. TODOS os alunos devem se inscrever na página da disciplina nessa plataforma para poder tirar dúvidas nos fóruns, acessar arquivos (textos da disciplina, links, apresentações) e receber avisos.
3. Sobre os seminários:
- exposição oral, por grupos, da pesquisa com os temas indicados. Para todas as leituras e conceitos, aplicar/fazer ponte com ocorrências nas mídias e apresentar esses achados em Power Point.
4. Sobre a avaliação final:
Com a apresentação de seminários, obteremos um conceito que pesará, positivamente ou negativamente, na avaliação final que terá por base os artigos/produtos construídos no site wiki, em sua forma acabada na última semana do semestre.

NOSSOS ENDEREÇOS ELETRÔNICOS
Página da disciplina no Stoa-USP: http://moodle.stoa.usp.br/course/view.php?id=969
Site dos textos para leitura: http://www.eca.usp.br/nucleos/Ciencias.Linguagem/
Site wiki matutino: http://www.jorwiki.usp.br/gdmat11
Site wiki noturno: http://www.jorwiki.usp.br/gdnot11
Wikipédia em português: http://pt.wikipedia.org

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

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BARTHES, Roland. “El efecto de realidad”, in Lo verosímil. Buenos Aires, Editorial Tiempo Contemporáneo, 1970.
BARTHES, Roland. “Estrutura da notícia” in Crítica e verdade. São Paulo, Perspectiva, 1970.
BARTHES, Roland. Novos ensaios críticos. O grau zero da escritura. São Paulo, Cultrix, 1974.
BENVENISTE, Émile. Problemas de lingüística geral I. São Paulo, Pontes, 1995.
BOURDIEU, Pierre. Sobre a televisão. A influência do jornalismo. Rio de Janeiro, Zahar Editor, 1997.
BURKE, Peter. A arte da conversação. São Paulo, Unesp, 1995.
DELEUZE, Gilles. “Como reconhecer o estruturalismo”. In História da filosofia, org. Châtelet, François. Lisboa, Publicações Dom Quixote, 1995.
DELEUZE, Gilles. Conversações. São Paulo, Editora 34, 1998.
DELEUZE, Gilles. Différence et répétition. Paris, Presses Universitaires de France, 1968.
DELEUZE, Gilles. “O ato de criação” in Folha de S. Paulo, Caderno Mais 5/5, 27 de junho de 1999.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo, Perspectiva, 1995.
DERRIDA, Jacques. De la grammatologie. Paris, Éditions Minuit, 1968.
DERRIDA, Jacques. Margens da filosofia. Porto, Rés-Editora, s.d.
ECO, Umberto. Intepretação e superinterpretação. São Paulo, Martins Fontes, 1993.
ECO, Umberto e SEBEOK, Thomas. O signo de três. Dupin, Holmes, Peirce. São Paulo, Perspectiva, 1991.
ECO, Umberto. Sobre os espelhos e outros ensaios. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1989
ECO, Umberto. Viagem na irrealidade cotidiana. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1984.
FRAZER, James George. Ramo de ouro. Rio de Janeiro, 1982.
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FREUD, Sigmund. Psicologia de grupo. Edição Standard Brasileira Vol. XVIII. Rio de Janeiro, Imago, 1972.
FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1997.
FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo, Loyola, 1996.
FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas. São Paulo, Martins Fontes, 1995.
FOUCAULT, Michel. História da sexualidade. Vol. I A vontade de saber. Rio de Janeiro, Graal, 1997.
FREITAS, Jeanne Marie Machado de. Comunicação e psicanálise. São Paulo, Escuta, 1992.
GOMES, Mayra R. Jornalismo e ciências da linguagem. São Paulo, Edusp e Hacker Editores, 2000.
GOMES, Mayra R. Poder no jornalismo. São Paulo, Edusp e Hacker Editores, 2003.
GOMES, Mayra R. Repetição e diferença nas reflexões sobre comunicação. São Paulo, Annablume, 2001.
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JAKOBSON, Roman. Lingüística e comunicação. São Paulo, Cultrix, 1989.
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LÉVI-STRAUSS, C. Introdução à obra de Marcel Mauss Ensaio sobre a dádiva. Lisboa, Edições 70, 1950.
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SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingüística geral. 12ª ed. São Paulo, Cultrix, s/d.
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WINNICOTT, D. W. O brincar & a realidade. Rio de Janeiro, Imago Editora, 1975.
WITTGENSTEIN, Ludwig.Investigações filosóficas. Petrópolis, Vozes, 1996.