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Considerações iniciais
Olá. Seja bem vindo(a) ao curso de LaTeX oferecido pela Coordenadoria de Tecnologia da Informação (CTI) e desenvolvido pelo Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada (CEPA). Este conteúdo é distribuido segundo a licença Creative Commons 2.5 do Brasil: atribuição/uso não-comercial/ redistribuição segundo a mesma licença.
Você está prestes a conhecer um mundo novo, que muitos de nós sequer vislumbra existir (não, isto não é uma frase de impacto; é verdade). No entanto, conscientizar-se dele não é uma tarefa simples: exigirá esforço de sua parte. Para auxiliar-lhe nisso, o curso é fundamentalmente prático. Mas não deixe de fazer os exercícios e de rever as aulas ou você terá dificuldades para acompanhar o curso.
Mas antes de começarmos, solicitamos que você responda a uma pesquisa anônima. Ela contém algumas poucas perguntas que podem nos ajudar, no presente, a melhorar a apresentação do conteúdo, e no futuro, a aprimorar o curso. Você não é obrigado a respondê-la, mas se escolher fazê-lo, pedimos que o faça diligentemente.
Depois disso, leia as informações abaixo (releia-as ao longo do curso), tomando o cuidado de não "perder-se" nos links, ao menos por enquanto (se você encontrar algum link quebrado, informe-nos, por favor).
- O professor: Dr. Ivan Ramos Pagnossin
A tutora: Juliana Giordano
Designer instrucional: Dr. Marcelo Alves
 Licença Recurso
Cronograma e avaliação
Veja no arquivo abaixo o cronograma pretendido do curso e os quesitos para a obtenção do certificado de conclusão e aprovação.  Cronograma e avaliação Documento PDF
Recursos deste ambiente de aprendizagem (moodle)
Esta página que você vê é gerida pelo moodle, um sistema de gerenciamento de cursos à distância baseado na filosofia de aprendizado sócio-construtivista. Isto significa que a sua participação nas atividades do curso é fundamental, especialmente nos fóruns e wikis.
Mas este não é um curso à distância. Embora ele esteja sendo desenvolvido com este objetivo em vista, no momento trata-se de um curso híbrido: baseado em aulas presenciais com suporte, recursos, atividades e - eventualmente - aulas à distância.
Assim, a função do moodle é prover um ambiente de interação à distância entre os alunos, professores e tutores através de recursos como wikis, fóruns e chats. Será também através do moodle que você fará os exercícios e terá acesso às suas notas e aos arquivos e tutoriais de cada aula.
O primeiro recurso que você deve conhecer é o fórum Conversa de TeXstarter. Utilize-o para apresentar suas dúvidas aos professores, tutores e colegas; e também para responder ou discutir as questões deles. Este é o nosso principal mecanismo de interação e está disponível ininterruptamente. Portanto, use-o! E aqui cabe um apelo: evite enviar suas dúvidas aos tutores e professores através de e-mail pois, neste caso, os seus colegas não têm a oportunidade de beneficiar-se delas ou de discutí-las, o que é fundamental para a construção do conhecimento.
Ao matricular-se no curso, você passa a receber as atualizações deste fórum por e-mail. Embora você possa cancelar este serviço, recomendamos que não o faça enquanto o curso estiver em andamento.
 Conversa de TeXstarter Fórum
Outro recurso útil são os glossários; três ao todo: o geral, o de comandos e o de erros e avisos. No primeiro você encontrará explicações sobre os termos particulares do (La)TeX e do curso. O glossário de comandos fornece explicações suscintas sobre o comando procurado. Finalmente, o glossário de erros e avisos dá informações extras acerca das mensagens de erros e avisos que o LaTeX eventualmente fornece quando você transforma seu arquivo LaTeX no documento final.
Todos esses dicionários estão em constante atualização e contamos com o seu auxílio para melhorá-los, adicionando neles os termos que você procurou mas não encontrou (você não precisa explicá-los, mas sim apenas cadastrá-los no glossário para que possamos fornecer a explicação correspondente tão logo quanto possível). Aliás, o glossário de erros e avisos é um caso à parte: ele será preenchido pelos TeXstarters (ie, por você!), à medida que eles enfrentarem esses erros e avisos.
 Glossário geral- Glossário de comandos
- Glossário de erros e avisos
O fórum TeXnews é destinado às notícias sobre o curso, como atividades extras ou à distância, aulas canceladas, recados etc (o calendário do curso, disponível na lateral da página, também é de grande valia neste sentido). Informações novas sobre o LaTeX também aparecerão aqui.
Ao matricular-se no curso, você passa a receber as atualizações deste fórum por e-mail. Embora você possa cancelar este serviço, recomendamos que não o faça enquanto o curso estiver em andamento.
- TeXnews Fórum
O fórum de curiosidades e dicas dispensa muitos comentários: ele traz informações que não necessariamente estão relacionadas com o desenvolvimento do curso. E você também pode participar: sabe de alguma informação ou ferramenta que pode interessar a todos nós, usuários de LaTeX? Compartilhe-a aqui.
Finalmente, o fórum de dúvidas técnicas é destinado às questões que não têm a ver com a linguagem LaTeX. Por exemplo, problemas com o moodle, de instalação do LaTeX ou de pacotes são pertinenetes a este fórum. Caso você fique em dúvida sobre onde colocar a sua pergunta, faça-o onde achar mais pertinente. E não se preocupe com isso.
- Curiosidades e dicas sobre o TeX/LaTeX Fórum
- Dúvidas técnicas (moodle, Internet, etc) Fórum
Referências bibliográficas e ajuda
Você verá ao longo do curso que o LaTeX é uma ferramenta bastante extensa. Por conta disso, ter referências à mão e saber onde buscar ajuda e informações mais especializadas é tão importante quanto o básico. Leia atentamente o tópico Referências bibliográficas e ajuda, logo abaixo.
- Referências bibliográficas e ajuda Recurso
Para a posteridade...
Depois que você terminar o curso, dedique algum tempo para escrever um breve depoimento com as suas dicas para os futuros TeXstarters. A sua participação é fundamental... Imagine-se no lugar de quem está começando agora. O que você gostaria de saber?
- Depoimentos dos TeXstarters Fórum
 Álbum de fotos das turmas anteriores Arquivo
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| Tópico atual8 |
Caixas
Os "átomos" de um documento LaTeX
Objetivos: caixas e suas utilidades; caixas personalizadas (caixas LR, de parágrafo e réguas), reutilização, medidas e manipulações delas.
- No TeX/LaTeX, caixas são simplesmente retângulos que representam a área ocupada por elementos do texto como letras, tabelas, figuras, etc. O TeX não reconhece a diferença entre os caracteres "x" e "p", por exemplo. Ele apenas sabe que eles têm dimensões diferentes; eles têm caixas diferentes.
Assim, toda a distribuição de material na página é feita com base nessas caixas. Mais que isso: caixas, colas e espaços são os ingredientes principais de qualquer documento TeX/LaTeX. A compreensão dessas idéias, portanto, permite ao autor manusear e organizar melhor o conteúdo, além de lhe permitir entender porque o TeX/LaTeX não faz o que eu quero(?).
Se esta fosse toda a história já seria bom. Mas há mais: o autor pode manipular as propriedades das caixas ao ponto de dissociá-la completamente do seu conteúdo. Neste ponto as possibilidades tornam-se ilimitadas...
- Tópico 8: caixas Documento PDF
- Tópico 8: caixas (p/ imprimir) Documento PDF
 Arquivos das atividades orientadas (tópico 8) Arquivo ZIP-
Leitura complementar: leia a seção 6.6 do Introdução ao LaTeX, que explica como criar suas próprias caixas LR, de parágrafo e linhas.
Exercícios (nível básico)
A lista de tarefas deste tópico você recebeu em sala. Parte dela deve ser respondida diretamente na folha e devolvida ao professor até o dia 29 de maio. A outra parte você deve responder num arquivo LaTeX e enviá-lo pelo moodle, também até o dia 29.
 Tarefa individual - tópico 8 (nível básico)-
Atividades (nível complementar)
Nos dois links abaixo você poderá baixar o artigo caixas e mais caixas, que discute algumas das idéias já tratadas neste tópico e explica passo a passo como é que o efeito de reflexão do exercício 6 da tarefa. A versão com animação só funciona em Adobe Reader versão 6 ou mais recente.
- Artigo: caixas e mais caixas (c/animação) Documento PDF
- Artigo: caixas e mais caixas (s/ animação) Documento PDF
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