Documentos Gerais da Disciplina

1a Aula - Atividades: Apresentação Cruzada e BrainStorming sobre expectativas dos alunos sobre a disciplina e Apresentação dos Conteúdos Previstos

Leituras para a próxima aula: Definições de competências e habilidades, diretrizes curriculares dos cursos de engenharia-MEC, diretrizes curriculares dos cursos de engenharia-ENADE e resolução 1010/2005 do CONFEA/CREA

2a Aula - Atividades: Definições de competências e habilidades, discussão do Enem e do Sinaes, análise das Diretrizes curriculares dos curso de engenharia
Engenharia - História, Método de Projeto de Engenharia e Exercício de Criatividade

Para a próxima aula fazer um levantamento de características(competências) de professores que marcaram a sua vida estudantil.

3a Aula - Características dos Professores (competências) 
Conceito e Mapa Conceitual

1 - Trazer uma lista de competências e características de professores que marcaram a sua vida escolar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2 - Trazer exemplos de soluções criativas na sua área de estudo e pesquisa para problemas de engenharia

3 - Ler o artigo sobre Mapas Conceituais

Não havera aula

7a Aula - Psicologia de Educação - Estilos de Aprendizagem - Comunicação - Múltiplas Inteligências

Ler textos, fazer teste MTBI, testes psicológicos e  novo teste-múltiplas inteligências

8a Aula - Objetivos Educacionais

Ler os textos e trazer uma lista de atividades/tarefas ligadas a objetivos dos domínios cognitivo, afetivo e psicomotor (quando se aplicar) de uma disciplina da área de pesquisa do seu domínio. Ver o exemplo.

Nao havera aula

9a aula - Ferramentas e EAD

Caros Alunos,

Ler os textos sobre EAD

Ver também os links sobre ferramentas de apoio a EAD  no Moodle

Pensar nas respostas as perguntas sobre EAD

Trazer uma lista de ferramentas de apoio (softwares, simuladores, animações, etc) utilizadas em disciplinas da sua área de formação e de pós-graduação e fazer uma breve descricao sobre a utilizacao delas.

Relatar, se existirem, experiencias da participação em cursos de EAD ou uso de ferramentasa de EAD como apoio a cursos presenciais

Um abraço,

Aquiles