Grupos visíveis: Todos os participantes
RELATÓRIOS - SEGUNDO SEMESTRE - Responda AQUI!!!
Página: (Anterior) 1 ... 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 ...127 (Próximo)
| Número do Grupo : G: | [[Número do Grupo : G]] |
| Nome dos alunos: | Danilo Leal Raul e Douglas de Barros Silva |
| Escola: | Andronico |
| Periodo: | Noite |
| Turmas: | 2ºK / 2º L |
| Experiência: | De onde vem esse calor? |
| Nome do professor da escola: | Roberto |
| Relatório: | O experimento foi aplicado satisfatoriamente para ambas turmas, principalmente porque duas das três observações propostas tinham efeito visual excelente. Primeiramente, a atividade do clipe (dobrar diversas vezes até que quebrasse, para observação do calor gerado) não teve um resultado muito bom, pois muitos dos alunos não conseguiram perceber que as pontas do metal rompido tinham se aquecido - já que o aquecimento realmente nem sempre foi perceptível. A atividade do gesso teve de ser preparada no início da aula, para que endurecesse até o final. Entretanto o calor gerado era mais do que satisfatório - mesmo num dia quente foi possível perceber que o copo estava quente. Os alunos tiveram certa dificuldade para associar o aquecimento do gesso à reação exotérmica que ocorrera. Finalmente, a atividade da palha de aço teve excelente aceitação por conta de seu efeito visual. Inicialmente tivemos certa dificuldade para conseguir o resultado esperado por conta de mau-contato nas emendas entre as pilhas. Após sanado o problema, os resultados foram excelentes. Foi mais simples para os alunos explicar a passagem de corrente aquecendo a palha de aço do que os outros fenômenos. |
| Observações adicionais: | Sugestão para as próximas aplicações da atividade: aquisição de soquetes para as pilhas (para eliminação de mau-contato) e substituição dos clipes por fio rígido de cobre, de maior bitola. |