A princípio iríamos em três salas. Entretanto, a pedido da professora Rosane fomos em apenas duas.
A experiência foi realizada no laboratório da escola para ambas as salas. Isso nos proporcionou uma melhor utilização do tempo (mas nem tanto assim!).
Na primeira sala (1K) os alunos estavam um pouco agitados. Mas isso não impediu a feitura do experimento. A outra sala estava mais calma.
O material, assim como roteiros, existia em quantidade suficiente.
Aparentemente, os alunos (de ambas as turmas) conseguiram absorver mais informações do que em experimentos anteriores. Isso porque já possuiam algum conhecimento prévio. Mesmo assim, era notável uma deficiência na utilização e identificação dos vetores força. Eles também não conseguiam se basear nas leis de Newton para poder pensar no experimento. Por exemplo, quando a garrafinha contendo bolinhas de gude era puxada muito lentamente, inicialmente ela não se movia. Se considerarmos que ela está apoiada num plano o mais horizontal possível, e não se move (em relação a um sistema de referência aproximadamente inercial) quando está sob a ação de uma tração, então, de acordo com as leis de Newton, deve existir uma compensação, e nesse caso é justamente a força de atrito.
Ao final, tentamos fazer uma discussão geral sobre as observações, embasados na seção "pense nisso", do roteiro. Entretanto, não houve tempo suficiente.
Em suma, foi uma experiência proveitosa.