Nesta atividade, realizamos o experimento da câmara escura, onde com latas forradas ao fundo com folha de papel vegetal, os alunos conseguiam observar, usando como objeto uma vela, o princípio da propagação retilínea.

O princípio da propagação retilínea explica a formação e inversão a imagem formada no seu anteparo fosco. A semelhança entre triângulos permite obter a relação simples entre a distância o objeto ao orifício, a atura do objeto, a profundidade da câmara e a altura da imagem.

Inicialmente os alunos verificavam a imagem formada no anteparo de uma pequena lata de alumínio, onde variando a distância do objeto ao orifício, verificavam as mudanças na imagem. Depois trocaram a lata de alumínio por uma maior e repetiam o mesmo procedimento.

Na primeira sala, tivemos problemas com o tempo. Achávamos que os alunos conseguiriam realizar o experimento mais rapidamente mas eles tinham dificuldade em interpretar o que era pedido no relatório.

Na sala seguinte, para ganhar tempo, explicamos aos grupos o que deveria ser feito, com isso conseguimos cumprir todo o relatório.

Os alunos, de um modo geral, tiveram um pouco de dificuldade de entender porque a imagem ficavam invertida, problema que era esclarecido explicando o principio da propagação retilínea. Ao tentar mostrar a relação matemática envolvida no fenômeno, a maioria não entender muito bem a relação de triângulos semelhantes o que pode ser uma dificuldade para resolver exercícios. Porém, cremos que a atividade foi bem sucedida.